教育管理
| 孩子的管理 | 2007-01-16 16:01 |
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教育小孩好多家长都很盲目。我曾经也走过弯路，以下是我在育孩路上的几点经验愿传授给年轻的父母。 一、首先要有健康的身体。有个强壮的身子是一切学习的基础，做父母的要时刻关注小孩的吃、喝、睡等日常生活，以防生病。 二、培养良好的习惯。一个人的成功与否关键是有良好的习惯，没有好的习惯将来很难成就大事。这些父母要从孩子小时抓起，即从一点一滴做起，习惯成自然，当他养成好的习惯后也就自然了。 三、以身作责。不要只要求小孩做这做那，如果自己表现极差，却硬要小孩表现好，那是不现实的，父母是孩子的启蒙老师。父母的一举一动都会深深地烙在孩子的记忆里，而且他以父母为榜样。大多情况下，有良好行为的父.. | |
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| 我让差生进北京大学的方法 | 2007-01-08 10:55 |
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每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段黯淡时光，而学会在困境中生存下去，才能适应未来的竞争社会。 我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿被学校开除。而最后从种种挫折中找到了自信，最终进入北京大学。 有一天夜里11点，我突然接到刘彭芝校长从办公室打来的电话。原来，有一个男生想转到我班。接不接这个同学？我感到有些顾虑。我知道这个学生表现之差，在年级都很有名气。他学习成绩在普通班都不够中游，如果来到我们班，不仅学习跟不上，他那些不良习气，很可能会把班级搞乱。 校长听出了我的顾虑，便把整个事情过程讲了一遍。这个男生高二时从外地转到我校，到了我校之后，不能及时调整心.. | |
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| 学习方法2 | 2007-01-04 09:08 |
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高中学习方法 一、高中教材的特点 （1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。 （2）理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。 （3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、.. | |
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| 学习方法 | 2007-01-04 09:07 |
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高中学习方法 学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？ 一、立志是学习动力的源泉 把握时代脉博，立自我成才之志，培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。 二、跨越好从初中到高中的学习台阶 初、高中之间，在知识连续性。初中知识，都是高中基础。但高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同.. | |
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| 培养孩子永恒品质 | 2006-12-26 16:46 |
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培养孩子十四种永恒品质 古人说：“成才先立德”。而德是一个包容很广的品质范畴， 有德之人即使不成才，也是一个好人，对家庭、对社会不会造成什 么危害。怎样才算有德之人？ 一、快乐：开朗乐观，幽默风趣，热爱大自然与生活。 二、仁慈：心地善良,同情别人的不幸,乐于助人,富于爱心。 三、正直：诚实，守信用，表里如一，言必信，行必果。 四、勤劳：自己的事情自己做，主动做家务和参加力所能及的 劳动。 五、俭朴：爱惜公物和自己的学习用品，不挑吃挑穿，不浪费 粮食和水电。 六、智慧：学习认真刻苦，积极思考，有钻研精神。 七、恒心：做事善始善.. | |
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| 整改措施 （ 2006、11、22） | 2006-11-21 11:23 |
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整改措施 （ 2006、11、22） 一、、认真落实市教育局、县教体局的会议精神，进一步完善教育教学管理机制，用心行动，创造感动，提高教育教学质量。 二、把握"四项工作落脚点"的定位 （1）把教学管理的落脚点定位在教学常规落实。 包级领导要进一步加强学习，率先垂范，以务实工作作风，强烈的创新意识，提高管理水平和工作艺术，凝聚智慧，形成教学合力，打好年级团体战。年级组在教学过程的精细化管理方面，继续推行教学常规周查制度、听评课制度、上课、辅导、坐班.. | |
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| 杜郎口中学考察报告 | 2006-10-26 15:38 |
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杜郎口中学考察报告 10月19、20日两天，由刘校长带队，包级主任和高一级7个备课组长去杜郎口中学考察学习2天。由于路途太远，道路不畅，10月19日早6：30自学校出发，历经5个多小时到达茌平县杜朗口镇，匆忙吃过午饭后奔向杜郎口中学。该校是一所乡镇初级中学，有初一至初三3个年级，共24个班。学校基本建设很上档次，教室内教学设施配备完善。每口教室内配有多媒体，在3面墙上有黑板，在教学楼走廊上也挂有大白板。每口教室共有4块大黑板，每块大黑板可同时供10余名学生在上面板演。每个班均有50名左右的学生，既每位学生基本上都有自己板演的位置。 一、考察内容 1、听课：10月19日下午，平均每人听课4节以上。 2.. | |
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| 沂源二中领导干部教学常规要求 | 2006-09-06 14:48 |
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沂源二中领导干部教学常规要求 为贯彻落实市县教学工作会议精神，积极响应“用心行动，创造感动” 的口号，全力推行“将落实进行到底”，全面完成学校工作目标，从根本上提高学校领导干部的管理水平和质量，把“管理、效益和行动”有机结合，特实施本规定，。 校长：每学期面向中层以上干部开设理论讲座2次；每学期的教育理论、课程理论、教育方法的学习有计划、有记录；每学期参加教研活动不少于10次，听课不少于50节。 包级校长：每学期面向教师开设理论讲座2次；每学期的教育理论、课程理论、教育方法的学习有计划、有记录；每学期参加教研活动不少于20次，听课不少于80节。 包级主任：坚持深入教研组参加教研活.. | |
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| 全面提高教学质量，努力建设和谐教育 | 2006-07-30 10:24 |
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全面提高教学质量，努力建设和谐教育 构建社会主义和谐社会，是新一届党中央领导集体确立的新的执政理念和奋斗目标，构建和谐社会的基础性工程之一就是和谐教育的建设，作为一所普通的高中学校，应责无旁贷地以构建和谐学校、建设和谐教育为己任，全面提高教育教学质量，努力办好让人民群众放心满意的教育。 所谓和谐教育，是指和谐的教育，以和谐的方式进行教育，为了人的和谐发展而进行的教育。和谐教育是贯彻落实科学发展观的内在要求，是坚持以人为本的客观需要，是学校工作以育人为本、以人才为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的具体体现。和谐教育的成果集中表现为较高的教育教学质量。 在各级领导的.. | |
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| 给儿子的五十五条建议 | 2006-05-25 07:52 |
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儿子的五十五条建议1.养成好的卫生习惯,你将终身受益。勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣服。始终保持干净，整洁。每周对房间进行一次清理。每次出门前照照镜子.衣冠的整洁,即是自己自信的表现,也是对他人的尊敬. 2.一定要有好的身体,这是人一辈子的本钱。在广泛参加体育活动的同时,选择一项你喜欢的运动,作为终生坚持的体育活动。有病要及是就医。要保持好的心情。 3.多参加社会活动,这既可以丰富自己生活,又能增长见识,还可以广交朋友。争取每周,至少每半月参加一次公益活动.努力成为终身志愿者. 4.要用欣赏的眼光看待别人。须知,人人身上都有闪光的地方,都有值得学习的长处。三人行,则必有我师焉。 5.要有爱心,.. | |
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| 青春和经历 | 2006-05-19 08:27 |
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有的人把青春和经历说在口中，写在纸上;有的人把青春和经历握在手中，踩在脚下。说在口中，写在纸上，飘逸潇洒；握在手中，踩在脚下，醇厚实在。沂源二中校长李之泓就属于后者。 李之泓从教31年来，用他那坚实的脚步，留下了一串串闪光的足迹：市优秀教师、优秀校长、中学高级教师、市团的工作优秀指导者、省档案工作先进工作者、县十佳校长、两个文明建设先进工作者、目标管理先进个人、师德建设先进个人等荣誉称号，先后担任学校团委书记、教务主任、副校长、党支部书记、校长等领导职务。 创新办学理念，引领学校发展 2001年春天，李之泓由沂源四中校长调任沂源二中校长，他始终认为一所学校的发展离不开校长的勤奋与创.. | |
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| 自信心是成功的首要心理素质 | 2006-05-15 08:49 |
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自信心是成功的首要心理素质 中国古语说：人皆可以为舜尧。自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价。它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力；是成人、成才、成业所必备的良好心理素质和健康的个性品质。 自信心是动机模式中的核心成分。要激发中学生的学习动机，从根本上说就是要增强他们的自信心。其中有两个问题要解决，一是自己觉得有没有能力完成学习任务；二是自己的能力可不可以改变和提高。班杜拉说过，积极的能力概念是成功动机的基础。在动机形成过程中重要的是学生对自己的能力有没有信心，它直接影响人的行为。 土耳其谚语说：每个人的心中都有一头雄狮。自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自.. | |
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| 班级管理 | 2006-03-31 15:00 |
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班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，“是指以一定的价值为目标，求得具备一定要素的业务的完成。”（[美]杜克主编《班级管理》）因而班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。 一、要有明确的班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标.. | |
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| 高二年级关于加强班级管理工作的意见 | 2006-03-29 16:29 |
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高二年级关于加强班级管理工作的意见 近几年，随着我校教学质量的稳步提升，高考为我们赢得社会的信任和支持的同时，也使的家长及学生对我们的期望值越来越高。在面对竞争日趋激烈、特色教育和教师积极性得到最大挖掘的情况下，如何不负众望，再创佳绩，是摆在我们高二老师面前的重要课题。针对我校生源实际，加强学生管理，本着依法治校和以德治校相结合、成才教育和养成教育相结合、思想教育和从严管理相结合、制度与程序并重的原则，不断提升高二年级的学生管理水平，使广大师生从思想上和行动上提前进入高三，切实把高二当作高三过，是确保实现既定目标的根本途径。现就加强班级管理工作提出如下意见. 加强班级建设，为学生创.. | |
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